在脱贫攻坚工作中，大理白族自治州云龙县始终坚持“扶贫先扶志、扶贫必扶智”的思路，以提高教育质量为主线，加大对教育特别是农村贫困地区教育的投入力度，大力实施办学条件改善、学校布局优化、师资素质提升、实施教育扶贫“四大工程”，全面推进义务教育基本均衡发展，努力缩小城乡、区域间教育差距，让每个孩子都享有公平而有质量的教育，助推脱贫攻坚工作。

　　改善办学条件，夯实均衡发展之基

　　推进具体工作中，云龙县在全面摸清校情的基础上，制定了全县101所义务教育学校“一校一策”工作方案，出台了《云龙县义务教育基本均衡规划项目实施方案》，挂图作战、倒排工期、高效推进项目建设，全县学校办学条件得到质的提升，校园面貌焕然一新。其中，2014年~2018年投入资金36616.25万元，新建校舍135611.10平方米，加固改造校舍48487.60平方米，新建运动场106892平方米；投入资金5668.6118万元，配齐配全了101所义务教育学校的教育教学设备、安全设施、食堂设备等；投入资金1.49亿元，完成了“全面改薄”土建项目和采购项目。

　　优化学校布局，提升均衡发展之质

　　云龙县围绕“办好每一所学校、教好每一个学生”的目标，通过采取按需设置校点、扩大办学规模等措施，因地制宜调整学术布局，优化资源配置，着力提升均衡发展之质。投资8007.64万元，整体搬迁了漕涧镇初级中学、检槽乡清朗完小、苗尾乡表村完小等5所学校。同时，为解决诺邓镇九年制学校生均占地面积不足、生均体育运动场地面积不足问题，启动了总投资3.19亿元的云龙一中整体搬迁工程。待云龙一中搬迁之后，原校园划拨诺邓镇九年制学校初中部，实现九年制学校全面达标。

　　提升师资素质，铸造均衡发展之魂

　　按照“国培引导、县培为主、校陪应用”的总体思路，云龙县加强教师队伍建设、做精做强教师教育，着力铸造均衡发展之魂。2015年至今，组织教师参加各类培训25544人次，中小学校长两批赴上海、广州参加培训；组织骨干教师分11次赴广州参加生本培训346人次，县内二级培训8期1280人次；对各乡镇教师进行电子白板应用技能培训并考核，促进了教师运用现代化教学手段的掌握；举办了6期音体美培训班，聘请外地专家对538名教师进行了培训，保证了农村学校课程的开齐开足。

　　实施教育扶贫，凸显均衡发展之情

　　在全州率先出台《云龙县教育精准扶贫学生资助办法（试行）》，认真落实义务教育“两免一补”等政策，按时足额拨付义务教育提高公用经费、义务教育家庭经济困难寄宿学生生活费补助、农村义务教育学生营养改善计划资金；将资助范围扩大到“四类对象”，对贫困学生、城乡低保、孤儿、残疾学生，按一生一案定帮扶方案，一生一档进行管理，全县总计资助人数4180人，资助金额达967.261万元，确保不让一名学生因贫困而失学；兑现落实“雨露计划”资金补助1872人579.8万元；认真做好“生源地助学贷款”工作，共向2784名贫困大学生发放生源地信用助学贷款2112.37万元，确保大学生按时入学。

　　作者：旷宏飞 左东敏（云龙县脱贫攻坚指挥部办公室）